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心肺復(fù)蘇模擬人急救術(shù)CPR在電視劇里總是能夠?qū)崿F(xiàn)奇跡般的生命逆轉(zhuǎn)，根據(jù)醫(yī)療界的豐富臨床經(jīng)驗(yàn)得出的結(jié)果，如果心肺復(fù)蘇模擬人CPR實(shí)施超過20分鐘還沒有生命復(fù)原體征，無起效，便是不能再挽回此生命了。延長CPR時(shí)間對病人大腦也會造成明顯地?fù)p害，病...

心肺復(fù)蘇模型操練模擬氣管插管時(shí)，一般操作人數(shù)好為2人，其中一人以協(xié)助另一人準(zhǔn)備儀器并進(jìn)行輔助工作。氣管插管模型操作應(yīng)對的適應(yīng)癥有，各種全麻手術(shù)、預(yù)防和處理誤吸或呼吸道梗阻、如腹內(nèi)壓增高、頻發(fā)嘔吐、頸部腫瘤、壓迫氣管、極度肥胖等，呼吸功能不全...

心肺復(fù)蘇是臨床挽救患者生命的重要技術(shù)及手段，對呼吸、心搏驟停的患者給予心肺復(fù)蘇措施可有效提升患者生存率。目前，發(fā)達(dá)國家約有10%的群眾接受過心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，且可通過心肺復(fù)蘇進(jìn)行急救，目前，我國群眾急救知識普及率較低，心肺復(fù)蘇技術(shù)普及率較低，與...

目前急救的知識普及做的還不夠全面，有許多人也許知道急救技術(shù)里有心肺復(fù)蘇法這個(gè)名詞，但如何具體操作，以及其具體操作方法卻不夠清楚，也有了解其操作方法卻從來沒有實(shí)踐過。所以，急救培訓(xùn)最初學(xué)習(xí)教授的就是心肺復(fù)蘇法，這是最基本最主要的急救技術(shù)。首先...

氣管插管是建立人工通氣有效的方法，氣管插管模型系統(tǒng)以加機(jī)械通氣是改善心跳驟停者缺氧和二氧化碳潴留狀態(tài)的直接的手段。通過很多實(shí)驗(yàn)及實(shí)例可證明，能否為心跳驟停者提供帶氣管插管的心肺復(fù)蘇操作，直接決定了心肺復(fù)蘇的成功率。近年來很多醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)以...

高級多功能心肺復(fù)蘇急救訓(xùn)練模擬人知能醫(yī)學(xué)模型的客服人員日常在接受客戶咨詢時(shí)，有時(shí)候客戶會比較直白的問：進(jìn)口醫(yī)用人體訓(xùn)練模型比國產(chǎn)模型有哪些優(yōu)勢?對于這個(gè)問題，知能醫(yī)學(xué)模型認(rèn)為就如同“一千個(gè)觀眾眼中有一千個(gè)哈姆雷特”一樣，每個(gè)人對進(jìn)口醫(yī)用人體...

經(jīng)絡(luò)人體模型是中醫(yī)針灸教學(xué)中經(jīng)常會用的演示工具，但是在知能醫(yī)學(xué)模型服務(wù)網(wǎng)絡(luò)咨詢客戶時(shí)，經(jīng)常會有客戶問：經(jīng)絡(luò)準(zhǔn)確的人體模型買多大的好呢？關(guān)于這個(gè)問題，知能醫(yī)學(xué)模型認(rèn)為，還是要根據(jù)客戶的具體用途來決定。例如：如果是醫(yī)科院校用來進(jìn)行中醫(yī)針灸教學(xué)演...

腹腔鏡手術(shù)模擬訓(xùn)練器腹腔鏡手術(shù)是目前國內(nèi)醫(yī)學(xué)界進(jìn)行相關(guān)疾病診治的重要手段，但由于腹腔鏡設(shè)備系統(tǒng)精細(xì)、價(jià)格昂貴，有許多醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)都沒有配備，進(jìn)而使得一般的醫(yī)師能夠在腹腔鏡設(shè)備上進(jìn)行各種操作訓(xùn)練的機(jī)會非常少，最終嚴(yán)重制約了腹腔鏡手術(shù)的廣泛...

嬰幼兒經(jīng)常會因其身體稚嫩、懵懂無知的原因，容易受到外部的傷害，這時(shí)就需要進(jìn)行各種形式的急救。所以，采用嬰幼兒心肺復(fù)蘇模擬人進(jìn)行嬰幼兒綜合急救培訓(xùn)訓(xùn)練就成了各個(gè)兒科醫(yī)院、婦幼保健院、幼兒園等嬰幼兒相對比較集中的場所的理想選擇。那么嬰兒急救模擬...

知能醫(yī)學(xué)模型-牙護(hù)理保健模型（帶臉頰）（自然大）牙護(hù)理保健模型（口腔護(hù)理示教模型、帶臉頰口腔模型）是醫(yī)學(xué)口腔護(hù)理教學(xué)時(shí)學(xué)用的醫(yī)學(xué)示教工具，那么牙護(hù)理保健模型都有那些功能，牙護(hù)理保健模型哪個(gè)廠家好呢？知能醫(yī)學(xué)模型一家專注于醫(yī)學(xué)教學(xué)模型領(lǐng)域近2...